4èmes: (compréhension écrite) My life in New Zealand.

Retrouve le texte dicté de la page 17 de ton manuel. Entraine-toi à le lire chez toi en y mettant le plus possible l'accent.

All classes: Enjoy a little game of magic!

Pour te détendre, amuse-toi à ce petit jeu magique du British Council en cliquant ici.

4èmes: (vidéo) The Beatles- No Reply

Voici la vidéo utilisée en cours pour terminer l'unité sur le prétérit. Tu peux réécouter la chanson pour réviser la prononciation de la terminaison en -ed.



Pour aller plus loin et en connaître un peu plus sur l'histoire de ce groupe, monument national anglais, regarde ce court film sur leur carrière. (Ce film est Québequois donc "le gérant" = le manager et "la trame sonore" = la bande originale du film)

4èmes & 5èmes: (CO d'entraînement) Scooby-Doo and the Weird Water Park

Ci-dessous, tu trouveras un montage vidéo d'un passage d'un des livres de Scooby-Doo.
La première partie (3 minutes 10) est lue mais tu n'as pas le texte. Entraîne-toi à répondre aux questions qui te sont données ensuite.
Une fois que tu as répondu aux questions, tu peux regarder la partie suivante de la vidéo où le texte est affichée.
Tu peux me rendre cette compréhension orale quand tu le souhaites.

5èmes: (vocabulaire) Countries And Nationalities

Retrouve en cliquant sur cette vidéo la présentation que nous avons vue en cours. Ecoute bien la prononciation pour pouvoir répéter correctement à la maison.

 

4èmes : sujet d'expression écrite n°1 et correction

Voici le premier sujet d'expression écrite donné en cours ainsi que sa correction-type. Lorsque tu récupéreras ta copie- et si tu vois que tu n'as pas eu la note que tu attendais, essaie de la refaire.

"Imagine que tu sois parti(e) en vacances en Californie. Raconte comment tu y es allé(e), avec qui, quelles activités tu y a faites. Précise si tu as aimé ces vacances et explique pourquoi.

Tu devras donc mobiliser tout ce que nous avons vu dans l'unité : le prétérit simple, le vocabulaire des vacances, les adjectifs d'opinion.

Tu devras écrire au moins 70 mots. Précise bien à la fin de ton expression le nombre de mots écrits !"

" During the last summer holidays, I went to California . I flew to San Francisco airport and I stayed in a hotel in the city centre. 

I walked along the Golden Gate Bridge and I visited Alcatraz. I also went on a boat cruise in the bay. I saw seals (=phoques) on the piers (= quais) ! It was fantastic!

Then, I drove to Los Angeles where I walked on Hollywood Boulevard. I visited the studios and hiked in Beverly Hills. I did a lot of shopping and brought souvenirs for my parents. 

My Californian  holidays were absolutely awesome. I loved them!"  (95 words)

Pour plus d'informations sur la Californie, va sur wikipedia. Ce lien est très complet et je te conseille vivement d'aller le lire pour ta culture personnelle. Cela te sera très utile pour cette année et les années suivantes.

4èmes: (culture) California: San Francisco and Los Angeles

Dans la première expression écrite qui t'a été proposée, on te demandait d'imaginer un voyage en Californie. Voici deux videos qui vont te permettre de mettre des images sur le nom de ces villes.

4èmes: (compréhension orale): tell me about your last vacation

La vidéo ci-dessous est celle utilisée pendant le cours sur le prétérit. N'hésite pas à la revisionner en utilisant la fiche qui t'a été donnée afin de t'entraîner à la compréhension orale.

objectif grammatical: le prétérit
objectif lexical: les vacances

3èmes: (culture) découvre la vie de Dickens en jeu interactif.

Si tu veux découvrir la vie au XIXème siècle en Angleterre et en même temps, découvrir la vie et l'œuvre de Charles Dickens, la BBC te propose un jeu interactif où tu devras aider le personnage de Kit à récolter assez d'argent pour quitter Londres et rejoindre Dickens.

clique ici pour jouer:
Dickens game on the BBC

Niveau de la langue:
facile lorsque Kit ou les personnages discutent entre eux.
difficile lorsque Kit obtient des explications sur les lois en vigueur à l'époque.

5èmes: (entraînement- expression écrite) décrire un document au présent be + -ing

 Voici une petite video sans parole pour t'entraîner à décrire un document en utilisant le présent be +-ing.

 Regarde cette video et utilise le vocabulaire qui t'es donné ci-dessous pour décrire ce qui est en train de se passer.

 Si tu souhaites me rendre cette expression écrite, tu peux le faire toute cette semaine (du 19 /09 au 26/09).

 J'écrirai une correction-type dans la partie commentaire le vendredi 27/09.

Good luck !

se laver:  wash himself

courir:  run

se cacher:  hide

ramper:  creep

avoir peur:  be afraid

sauter: jump

tomber: fall

grogner: growl

taper (à une porte, une fenêtre) : knock

saluer: wave

renifler: sniff / smell

ronronner: purr

miauler: meow

avoir les poils hérissés: have bristly hairs